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赵五把这次过来想解决的问题提出来后，没想到迅速地得到了几名学生的热烈响应，简直可以用“一拍即合”来形容。
原因很简单，李峰获得了首枚格致勋章的事情，大大地刺激了他们。这些学生虽然对格致学充满了研究的兴趣与热情，但在骨子里，还是与这个时代的其他学生区别不大。
所以，关于“学以致用”的要求的确是听到耳朵里了，可如何“致用”？在哪里可“用”？怎么样算得上“用”？等等这些问题都是懵懵的。
此时赵五的需求正是如天降的幸运——他说这是一间作坊生产所需要的重要工具，那可不是标准的“学以致用”么？于是，几个一直对于力学有过研究心得的学生迅速投入进来。
很快，就有一个学生提出了应用曲轴来实现运动方式转变的方案，并且还画出了曲轴柄的长度与转换后的往复运动范围之�
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